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从鸡兔同笼问题浅谈教学方法的灵活性

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摘要 文章通过我国古代著名“鸡兔同笼”问题多种解决方法,浅析了在解决数学问题中列表、数形结合、类比等数学方法的灵活运用以及意义。
作者 张艳梅
出处 《好家长》 2019年第6期133-133,共1页 Good Parents
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