浅谈低年级数学教学的代币激励法

代币是来源于生活中,也应用在生活中。所以学生对代币保有浓厚的兴趣和热情。因此对代币有热切的期盼和强烈的欲望,想拥有。让代币融入数学活动中,体验玩代币,学数学。给一些小商品进行定价,然后学生用代币去兑换自己喜欢的商品。