利用小班幼儿双人协作游戏活动促进同伴友好交往的实践与研究

纲要》中指出:幼儿园游戏的重要目标是培养幼儿对游戏活动的兴趣,要根据幼儿的特点,组织生动有趣、形式多样的游戏活动,吸引幼儿参与。小班幼儿年龄较小,往往自主游戏的时间较多,不会与同伴交往,而《纲要》指出,同伴及其交往是孩子重要的学习资源与环境,孩子们在同伴群体中互相观察、教导、模仿、讨论、协商、合作,学习和锻炼着各种社会技能、社会行为,发展着适宜的情感、态度、自制力和多样的问题解决能力。因此,通过课题研究,帮助幼儿体验同伴之间交往的快乐。