摘要
在幼儿园教学过程当中,游戏化属于课程改革以及实施的一个较为基础的思路以及知道理念。作为幼儿教师应该对幼儿园课程所具备的意义有一个正确的认识,明确幼儿园课程教学目标,并且对幼儿园教学内容进行正确的选择,关注对幼儿园课程所进行的评价,积极探索出幼儿园游戏化教学的方法,对幼儿园游戏化教学进行深入的研究,从而更好的促进教师的发展。
出处
《好家长》
2019年第7期31-31,共1页
Good Parents
基金
武威市教育科学“十三五”规划课题《幼儿园课程实施游戏化的行动研究》(WW[2017]GH021)