数形结合思想在小学数学教学中的应用研究

在进行数学学习的过程中,如果教师单是通过理论知识来进行所有内容的讲解,那么很难让学生对其具体内涵有深刻把握。此时,数形结合的引入就能够很好的解决这个问题了。数形结合作为一种较为基本的数学思想,在小学数学的学习过程中还是比较常见的,它是通过对数与行的进一步结合来让学生的数学学习由抽象转为具体,并加深学生的数学学习印象。在小学阶段,学生们进行数学学习时很容易由于数学这门课程难度较大、课堂较为枯燥而选择放弃,于是教师就需要对自己的教学方法进行相应的改进,通过更加灵活、更加具体的教学方式来推动学生学习的高效化。