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初中化学多媒体教学的实践和分析
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摘要
针对初中化学多媒体教学在实际教学中所遇到的问题,我们需要进行更加有针对性的思考。作为辅助教师实践的一项策略,多媒体无疑为我们的初中化学教学拓宽了发展的空间。但是只有尽快采取更加有效的措施才能够优化现在的初中化学教学效果,能够真正的为学生提供并且产生一种切实有效的多媒体教学效果。
作者
韩学辉
机构地区
甘肃省舟曲县峰迭新区中学
出处
《好家长》
2019年第7期101-101,共1页
Good Parents
关键词
多媒体教学
初中化学教学
课程整合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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