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数学思维在小学数学课堂教学中渗透的思考与实践
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1
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摘要
随着教育事业在新时代背景中的不断发展以及素质教学理念的不断深入,小学数学的教学工作也面临着更高的要求,不仅要在实际教学中帮助学生扎实理论知识,同时也要讲数学思维在小学数学的课堂教学中充分渗透,以确保提高小学生数学成绩,并使其思维能力得到有效提高,为今后的学习奠定坚实的基础。
作者
阚常兰
机构地区
日照市北经济技术开发区莲海学校
出处
《好家长》
2019年第8期153-153,共1页
Good Parents
关键词
数学思维
小学数学
课堂教学
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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