小学语文“读中学写”教学模式探索与实践

“读中学写”是小学作文教学的一种模式,通过“读写紧密结合”激发小学生的作文兴趣,有效提高作文能力。主要的方式是学以致用、当堂练习,自我修改、同伴交流,师生评析、完善提高。