基于多媒体情境的小学英语课堂互动教学策略

当前我国信息技术不断发展,创新多媒体教学技术已经广泛应用于课堂教学过程中。在学生英语学习过程中,影响学生知识探究的因素是多元的,既有学生的主观因素,也有外在的客观因素,所以在教学过程中教师不仅要重视学生心理情况的引导,也应当重视课堂与班级内外在环境的塑造。所以在小学英语课堂互动教学过程中,应当有效进行信息技术辅助教学,充分创设多媒体教学情境,有助于激发学生的英语学习兴趣,进一步活跃课堂氛围。所以本文基于多媒体情境下简要分析小学英语课堂互动教学策略,希冀提高英语课堂教学效率。