我的班级管理之道

教学与教育工作多数是以班级为单位进行的,学生与教师间的交流活动也大部分是以班级为基本组织形式开展的。作为连接社会、学校与家庭三方教育的班主任,在学生的发展方面发挥着巨大效用。作为班主任,如何让孩子们的眼睛更睿智,如何让其心灵更美好,这不仅对班主任的组织能力、责任心、管理能力与使命感提出了一定的要求,同时还要求班主任以科学方法进行班级管理。