中职校班主任如何有效开展班级个性化家校合作

'家校合作'工作得到越来越多的家庭和学校的认可、重视和支持。然而,目前'家校合作'的研究和实践大多是从学校层面出发,成效不高。本文以班主任视角,基于对中职校家校合作现状的观察与分析以及中职教育特殊性的理解,提出了'家班合作'观点,基于个人实践,对中职班主任如何开展有效的家班合作提出了可行对策。