李士金古代文学课堂教学改革生态述论——老师讲解宋元明清文学每一次都是专题演讲

学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编云:'唐明皇和杨贵妃的离合生死之情是与安史之乱紧密联系在一起的,有其深邃的历史内蕴,自发生之时便有诗人咏叹','唐明皇和杨贵妃的离合生死之情''发生之时','杜甫的《哀江头》已开其端',文理不通。袁编本意大概是说安史之乱中杨贵妃悲剧发生之时,但语言表达出现问题,前后文意不协。再说'自发生之时'吧.是不是'发生'杨贵妃死于马嵬坡'之时''便有诗人咏叹'呢?显然也不是那么及时。杨贵妃死于756年7月15日,袁编所举的杜甫《哀江头》写于757年的'春日',时间过去了半年之久,怎能说'自发生之时'便有诗人咏叹。