从直观到抽象 构建知识体系

遵循小学生的身心发展特点,在小学数学教学中,以直观想象思维为基础,逐步过渡到抽象逻辑思维能力,提升学生的数学综合能力,促进学生更好的发展。本文从以下几方面产生了小学数学教学中,从直观到抽象,帮助学生构建知识体系,从而让学生得到更好的发展。