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激活知识 促进探究——小学数学课堂有效教学策略
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摘要
教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑。所以,探索教学的有效策略,就显得十分有必要。本文主要研究了以下几个方面:以小组合作为主要学习方式,自主探究,让学生体验'再创造',注重教与学的反思,保证数学教学更有成效。
作者
张小伟
机构地区
石家庄高新技术产业开发区外国语学校
出处
《好家长》
2019年第14期180-180,共1页
Good Parents
关键词
小学
数学
有效教学
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
韦俊.
高等数学课程分层教学改革的探讨[J]
.科技资讯,2019,17(5):206-207.
被引量:2
好家长
2019年 第14期
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