小学语文教学中学生阅读能力培养策略研究

小学教学工作的核心任务不仅仅在于帮助学生打好知识基础,更需要为他们技能的发展做好铺垫。语文本身是一门人文性和工具性特点相统一的学科,教学的作用一方面体现在增强学生的知识底蕴、文化素养,另一方面则表现为他们阅读技能、学习能力的增强。培养学生阅读能力是新课程改革提出的要求,小学语文教师需要在实践中做出有效探索,掌握方法,制定策略。本文将对于小学语文阅读教学中培养学生阅读能力的策略提出相关建议。