论“学社融合”视域下的新时代阳光小公民培养

'学社融合'是20世纪90年代日本在终身学习发展过程中摸索出的一项切实可行的策略,它指的是学校教育与社会或社区教育通过全方位、立体式的融合所形成的学习活动,是一种教育实践的形式。这种重要的教育实践形式,在21世纪全民终身学习的大背景下,迅速被广泛关注。学校教育也因存在一定的局限性,无法直接培养学生的社会参与等核心素养,必须通过借助社会、社区的资源和力量来培养学生的部分能力素养,所以'学社融合'逐渐成为学校教育培养学生公民意识和核心素养的新形式。