建新型特色课堂——记营造快乐学习氛围

当出现问题时我们总是希望问题能快些解决,就会在孩子解决问题时不自觉的参与过去。其实我们不必拘泥于一节课能否完满解决问题,教学是一种持续的研究,我们要学会解放自己,把问题让孩子去解决。