期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建新型特色课堂——记营造快乐学习氛围
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当出现问题时我们总是希望问题能快些解决,就会在孩子解决问题时不自觉的参与过去。其实我们不必拘泥于一节课能否完满解决问题,教学是一种持续的研究,我们要学会解放自己,把问题让孩子去解决。
作者
王凯
机构地区
徐州市解放路小学
出处
《好家长》
2019年第15期199-199,共1页
Good Parents
关键词
学习
主动
探究
影响
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
公祖辉.
数学教学必须克服思维定势的负效应[J]
.黑龙江高教研究,1986,4(4):51-55.
被引量:1
1
王晓婷.
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用[J]
.作文成功之路,2019(3):45-45.
2
张德生.
打造快乐的初中数学课堂[J]
.散文选刊(中旬刊),2019,0(1):97-97.
3
杨秋玲.
关注学生体验 营造快乐数学课堂[J]
.新课程,2019,0(9):84-84.
4
梁振佳.
趣味教学法在小学数学课堂中的应用探研[J]
.小学教学参考,2019(11):57-58.
被引量:2
5
尹顺林.
没有孩子是“差生”[J]
.新课程,2019,0(4):230-230.
6
王旭.
用心呵护,营造快乐天地——小班幼儿管理之我见[J]
.好家长,2018,0(101):231-231.
7
章雪平.
多彩生活 润泽数学课堂[J]
.中学课程辅导(教师教育),2018(20):79-79.
好家长
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部