期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
阅读期待,与阅读美丽邂逅
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读期待是提升学生语文阅读品质的一种必要的手段。小学语文阅读教学中,教师只有充分激活学生阅读期待,并有机地利用学生阅读期待,才能激发和调动学生内心体验的热情、探究的愿望,更深一层的进入文本,领悟其深刻的内涵和获得真实的生命体验,从而提高阅读水平和语文素养。
作者
顾园园
机构地区
泰州学院
出处
《好家长》
2019年第15期228-228,共1页
Good Parents
关键词
小学语文
阅读期待
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曾桂花.
“情”“知”交融 自主学《动物儿歌》[J]
.小学语文教师,2019,0(4):55-57.
2
李世发.
打造生机勃勃的初中语文高效课堂[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(15):120-120.
3
符念.
课文教学的多层次分析——以《总也倒不了的老屋》为案例[J]
.新教育(海南),2019,0(1):57-58.
4
谢明琪.
《斩首之邀》:真伪狂欢之辩[J]
.俄罗斯文艺,2019(2):118-125.
被引量:1
好家长
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部