摘要
在现代小学教育工作过程中,综合实践活动对学生全面发展具有决定性影响,为了确保更为科学的开展综合实践活动,相关教育人员需要进行校本课程的有效开发和落实。本文分别从教学目标,民族文化,学生体验,教学评价四个方面探究如何开发和实践校本课程。
出处
《好家长》
2019年第16期207-207,共1页
Good Parents
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《活动理论视域下小学综合实践活动校本课程开发与实践研究》(课题号:课题立项号:GS[2018]GHB3611)的研究成果