摘要
在小学教育体系中,道德与法治学科占据着非常重要的教学地位,能够让学生在学习的过程中接受道德与法治的知识教育,有利于培养学生的思想道德素养,让学生养成正确的道德判断意识,进而提高学生的道德实践运用能力。由于小学道德与法治教材内容意义深刻,能够有效地弥补家庭教育中的缺失部分,这就要求小学道德与法治学科教师,应该合理的运用教学内容,进而结合学生的实际情况,加强教学引导,帮助小学生树立正确的人生观念与价值观念,有利于促进小学生全面发展。
出处
《好家长》
2019年第17期88-88,共1页
Good Parents