新课程背景下农村初中化学实验教学的困境与应对策略

新课程教育改革背景下,农村初中化学教学距离新课标的目标还存在很大空间,不利于初中化学新课标的全面实施。为了提高农村初中化学实验教学质量,提高学生的化学实验水平,文章将基于新课程背景下,提出几点应对策略,希望能够给相关人士提供重要的参考价值。