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高中英语阅读教学中图式理论的运用

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摘要 学生对与文章主题相关的内容或文章内容的背景知识的熟悉程度,即学生对文本主题和内容类别的理解,对他们的理解起着决定性的作用。同时,通过相应的形式图式,学生可以巧妙地分析文章的结构,判断段落之间的逻辑关系,这对理解文章的内容非常有帮助。
作者 刘璐
机构地区 德惠市第八中学
出处 《好家长》 2019年第17期104-104,共1页 Good Parents
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