对小学生养成教育评价的思考与实践

开展养成教育是针对小学生行为方式指导与良好行为习惯培养的一种教育模式。针对小学生开展文明习惯养成教育不仅可以有效纠正小学生的行为习惯,还可以促进科学文化知识学习,这将极大的有利于青少年健康成长。本文从小学生养成教育的培养目标出发,探究养成教育的影响因素和实施对策。