数学教学中聋生提问能力培养的方法与途径

在聋校数学课堂教学当中,培养聋生的语言表达能力是很多教师未能重视起来的,很多聋生存在不会'说'也不愿'说'的情况,因为小学聋生的生活经验较为欠缺,语言表达能力弱,在具体的课堂教学过程中,就普遍存在教学互动环节聋生不愿意进行提问的情况。要想让上述问题得以有效解决,教师在具体的教学实践过程中,就要在教材特点的基础上,采取针对性教学模式发展聋生的提问能力。基于此,下文发表了自己的一些浅见。