无声的标识,有声的规则——浅谈合理利用标识培养幼儿的规则意识

游戏是幼儿保教活动的基本内容。而因为一些幼儿在各种游戏活动中缺乏规则意识,所以就会导致游戏中断、甚至终止等。为了确保各种游戏活动的正常开展,幼儿教师必须要想方设法培养幼儿的规则意识。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身教学实际,浅显论述合理利用标识培养幼儿规则意识的一些有效方法。