初中数学教材直观教学的应用研究

本文以直观教学的概念界定为切入点展开论述,接着简要阐述在现有数学教材基础上实施直观教学的重要性,最后从尊重主体特征激发初中生认知积极性、遵循教学规律拓展初中生探究主动性以及针对学科特点实现初中生发展创新性三个角度阐释直观教学在初中数学教材中的科学应用。