“两化”融合背景下高职院校工业设计专业课程体系的研究

现有的人机工程学课程大多偏重于前期调研、数据测量以及课题设计等,而针对产品测评的课程设计几乎没有,而这恰恰是评价产品设计的重要手段。本文目的是以任务驱动教学法为教学手段,通过在教学中增加产品测评教学内容,并设置一系列相关课题任务,以完善人机工程学教学课程体系。