湖南工学院《国际商法》课程双语教学模式改革与实践探索

国际商法课程自身的特点决定了开设双语教学的必要性。但在双语教学的过程中存在着学生的英语水平参差不齐、双语教材针对性不强、优秀双语师资匮乏、课程设置不够完善等问题。为保证双语教学的顺利进行,本文从教学模式、教材建设、师资队伍和课程设置等方面提出了具体措施和建议。