摘要
基于MOOC与SPOC资源的翻转课堂教学模式对高校外语教师信息素养的提升提出了更高的要求,翻转课堂模式下高校外语教师信息素养的提升有利于高校教师能适应全球信息化的趋势,变革教学模式,具备具有信息化的教学能力。本文并从五个方面探讨高校外语教师信素,旨在为高校外语教师信息素养的培养方向提供有效路径。
出处
《好家长》
2019年第21期27-28,共2页
Good Parents
基金
2017年黑龙江高等教育教学改革项目,课题名称:多端同步下的大学英语《E英语教程》SPOC建设与SPOC教学模式应用研究(课题编号:SJGZ0026)阶段性成果