浅谈“翻转课堂”教学模式助力初中化学教学研究与实践

现代初中化学教师在教育实践过程中是十分高度重视的,通过对'翻转课堂'教育模式内涵的分析,运用'翻转课堂'的网络时代教学模式不断创新初中化学教学的新颖奇特形式。本文主要简述化学在网络教学模式的技术支持下,创新方式在翻转式课堂视频教学中遇到问题、提出、思考、分析、探讨、总结问题的学习过程,并对微视频课程教学设计提出了一些创新看法,这也是目前国内外'智能学习'最具反思性的教育理念特色。化学运用'翻转课堂'教学模式的应用,已成为初中教育教学实践的一个热点研究课题,使各种知识点都能够从浅入深的在学习中得到知识的解惑。传统教学缺乏连贯性和统一性,会导致教学内容知识点的分散性,从最初的理解到深刻的掌握就是要注意教学设计内容的引入和内容之间的互动、换位思考与转换,从而达到有效地与传统化学课堂教学的相结合,另外结合'翻转课堂'的教学实践,整合运用多媒体PPT、微课、慕课等网络教学技术等,充分实现初中学生学习化学课程的实践研究与具体实施过程。