浅析《水污染控制技术》实训课程教学模式改革

一、项目研究背景实训课程作为高等职业教育工作中的重要环节,将理论知识和生产实践有机的结合起来,是'理实一体化'教学的具体体现,让广大高职学生能够不出校门就能参与到(模拟的)生产实践中去,和高职院校培养应用型技术人才的目标是一致的。然而目前,并不是所有的实训课程模式都特别适合在校的高职学生,以致于学生上实训课的积极性并不高。对于工科的学生来说,传统的实训课程模式一般是在大二学习专业课之后的期末进行各专业课(或工艺)的设计和计算,并要画出设计图纸。经过对几届学生传统模式下的实训课程成绩调查发现,这种传统的实训课程模式不能充分调动学生的积极性。