刍议大数据背景下初中数学教学策略

在大数据背景下,教师可以聚焦大数据,细致了解学生的实际学情,据此为课堂教学活动的顺利开展导航;教师可以利用大数据,广泛搜集各种教学资源,据此为课堂教学活动的顺利开展奠基;教师可以借助大数据,比对优化自身教学方法,据此为课堂教学效益的提升注入动力。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身教学实际,浅显论述大数据背景下初中数学教学的一些有效策略。