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高中英语听力教学策略探究
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摘要
2016年全国二卷高考用语将听力纳入考试范围,足以见英语听力的重要性。而我国学生普遍英语听力较弱,因此教师给予正确的听力教学策略很重要。本文将从听力课堂,学生心理等方面给出建议。
作者
张佳玉
机构地区
延安大学
出处
《好家长》
2019年第21期171-171,共1页
Good Parents
关键词
高中英语
听力
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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