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体育课堂的“润滑剂”——课堂评价
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摘要
新一轮基础教育课程改革倡导'立足过程,促进发展'的课程评价,课堂评价越来越受到老师们的关注。激励幽默风趣、灵活多变的评价方法都是促进学生积极主动学习的有效手段。
作者
袁青
机构地区
江苏省常州市武进区星韵学校
出处
《好家长》
2019年第21期236-236,共1页
Good Parents
关键词
课堂评价
多形式
幽默
激励
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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好家长
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