幼儿社会性形成绘本阅读的实验研究

在幼儿阶段的孩子,绘本教学模式有着自身独特的优势。与其他教学方法相比而言,充分将幼儿阅读的兴趣激发出来,逐渐培养幼儿独立思考、主动阅读。与现代化的教育改革相结合,本文对幼儿绘本阅读这一教学模式,通过幼儿绘本阅读教育的实验开展深入的研究。