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低年级学生养成良好的书写习惯培养案例

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摘要一、案例背景与意义《语文课程标准》指出,要求学生养成正确的书写姿势,将硬笔书写规范、书写整洁与端正,养成良好的书写习惯,并能初步感受到汉字的'美'。小学低年级是学生养成良好书写习惯的关键期,书写姿势和好坏很可能会伴随孩子一生。注重学生良好书写习惯的培养,不仅是让孩子能写得一手好字,更重要的是培养孩子的审美情操.

作者杨晖

机构地区湖北省武汉市新河街学校

出处《好家长》 2019年第22期98-98,共1页 Good Parents

关键词书写习惯低年级学生写字教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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