摘要
幼儿科学教育是培养幼儿科学素养,提升幼儿创新创造力与实践操作能力的重要途径。在幼儿科学教育中利用区域活动对提升科学教育开放性、趣味性,增强科学教育生命力,实现科学教育作用与功能的充分发挥具有重要现实意义。对此,认知区域活动在幼儿科学教育中的作用,并采用行之有效策略实现该作用的最大化发挥是当前幼儿教育工作者研究与思考的重点问题。基于此,笔者在教学经验总结的基础上,就区域活动在幼儿科学教育中的作用进行了分析,以供参考。
出处
《好家长》
2019年第22期134-134,共1页
Good Parents