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谈如何实现小学数学教学方法的多元化
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摘要
受到传统教育观念与教学手段的影响,难以保障整体教学效果,无法满足教学需求,阻碍着小学数学教学工作的开展。本文首先分析了多元化教学开展必要性,同时阐述了小学数学教学方法的多元化实现策略,最后总结了全文,仅供参考。
作者
孙润琴
机构地区
甘肃省庆城县田家城小学
出处
《好家长》
2019年第22期159-159,共1页
Good Parents
关键词
多元化教学策略
小学数学
必要性
实现策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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