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小学识写教学的几点思考
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摘要
汉字是中华文化的瑰宝,是历史富裕的精神财富,让学生继承汉字文化不仅仅是现阶段语文教学的重要任务,更是历史赋予的不可推卸的责任。尤其是小学教育中的汉字教学,高效的识写教学可以培养学生的观察能力、反应能力和记忆能力。本文就从小学阶段的识字教学着手,对有关的识字教学提出自己的几点思考。
作者
陈艳
机构地区
江苏省邳州明德实验小学
出处
《好家长》
2019年第22期209-209,共1页
Good Parents
关键词
小学语文
识写教学
兴趣
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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