在高中数学教学中渗透数学文化的思考

随着新课程改革的深入,高中数学教学方式进行了不断改革,强调教学内容的同时,要求向学生不断渗透数学文化,培养学生的创新思维能力,激发学生学习的积极性,提高学生的综合素质。