小学数学核心素养的培养策略分析

针对这一年龄阶段的学生来说,他们的各个方面都需要老师的精心栽培,在学习数学时很多学生都会感到力不从心,长此以往下去就会打击到学生的主动性。倘若教师将目光放在培养学生核心素养的上面,那么就能妥善处理这一问题,激发学生的学习主体意识,建立相应的数学知识框架,以此来调动学生学习数学的积极性。鉴于此,本文从以下几个方面针对如何培养学生的数学核心素养展开论述,供以借鉴。