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如何在幼儿活动环境中巧用生活化资源
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摘要
《幼儿园教育指导纲要》指出:环境是重要的教育资源,教师应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。因此,幼儿教育应当要从实际出发,充分利用生活化资源,以此创设幼儿的活动环境,让幼儿获得全方面发展。
作者
吴燕
机构地区
鲈乡幼儿园
出处
《好家长》
2019年第24期21-21,共1页
Good Parents
关键词
生活化资源
幼儿活动环境
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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