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信息技术在幼儿园课程教学中应用效果的影响因素分析

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摘要随着我国科学技术不断完善发展,也使信息技术不断的被应用到各个领域,已然成为人们生活中不可或缺的一部分,给人们的生活带来了许多便利。信息技术的出现,加快了我国教育改革的步伐,现如今我国的幼儿园课程与单一化的教学模式,早已经满足不了新时期发展的根本需求,信息技术与幼儿园课程教学相结合.

作者陈怡

机构地区滨海县实验幼儿园

出处《好家长》 2019年第24期51-51,共1页 Good Parents

关键词幼儿园意识形态课程教学幼儿园老师应用效果

分类号 G612 [文化科学—学前教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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好家长

2019年第24期

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