沟通从“心”开始——班主任与家长沟通的探索与思考

当前学校教育中,与家长的有效沟通已成为班主任工作的重要组成部分。在与家长交流过程中,难免遇到一些'不好说话'的头疼人物,每每遇上这样的教育'合作伙伴',不少班主任会把两者关系闹僵,从而给自己、家长、学生三方造成伤害,这与我们的教育目的相背而驰。针对这一现象,本文通过分析家长的类型特点,从与家长沟通的技巧出发,探讨了从'心'开始与家长进行沟通的探索,以提高班主任工作实效性。