基于微课的初中信息技术课程教学设计研究

将基于微课的初中信息技术课程教学设计策略进行研究实施,通过实践表明,该研究策略明显提高了学生的学习兴趣,提升了课堂学习效率,大幅度提高了学生的信息素养和信息处理能力。同时也丰富和完善初中信息技术课程的教学设计,给教学设计的内容、方法、目标以及媒体提供方法论的指导,将微课这一新的教学理念与传统教学完美契合,实现教学设计研究策略的最优化,现实微课教学功能最大化。