幼儿园体育游戏中教师指导策略研究

幼儿园体育游戏是幼儿园活动中的常见内容之一。通过参加幼儿园体育游戏,一方面能够更好地促进幼儿身体机能发育、动作协调顺畅,另一方面有利于培养幼儿开朗乐观、坚忍不拔的品格,激发幼儿的合作意识、交往意识和创造意识。本文通过对幼儿园体育游戏中教师指导策略的解析,为幼儿游戏活动搭建框架,营造支持性的环境和氛围,唤醒幼儿游戏动机,促进教师的正效指导。