大班阅读环境对幼儿阅读兴趣的影响分析

幼儿是国家与社会发展的希望和未来,因此学前教育在我国的教育体制中是非常重要的一个环节,也是孩子接受教育的初始阶段。培养幼儿的阅读能力是学前教育中重要的组成部分之一,怎样让幼儿提升阅读兴趣、增强孩子的阅读能力是教育环节中的重中之重。本文主要针对大班阅读环境对幼儿阅读兴趣的影响进行分析,找到影响幼儿阅读兴趣的各种不同因素,根据这些问题,找到合适的方法与策略,提升语言环境增强儿童阅读的兴趣。