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幼儿园教育“小学化”倾向的表现及对策
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摘要
幼儿园教育'小学化'倾向的表现包括教育目标小学化、课程设置小学化、教学过程小学化、行为规范小学化、教学评价小学化等。防止幼儿园教育小学化倾向应采取的对策如下:坚持培养目标的全面性、启蒙性、生活性,重视幼儿行为规范训练的自主性、快乐性,注重幼小衔接的适宜性,提高教学评价的全面性、实效于生,加强幼儿园与家庭的协作共育等。
作者
欧艳芳
机构地区
清远市清城区教育局教育股
出处
《好家长》
2019年第29期45-45,共1页
Good Parents
关键词
幼儿园教育
小学化
对策
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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