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小学数学教学中培养学生规则意识初探
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摘要
随着新一轮课程改革的深入推进,小学数学教育教学理念以及教学方式也随之发生了的改变。规则意识作为一种重要的教育观念,对学生的数学学习将产生深远的影响。基于此,在小学数学教学中要着重体现规则意识。教师要及时的响应新课改的要求,不断创新教学模式,针对性地对学生进行规则意识的培养。唯有这样,才能促进学生的全面发展,进而达到提高学生综合素质的目的。
作者
刘利娟
机构地区
江苏省淮阴师范学院第一附属小学
出处
《好家长》
2019年第29期90-90,共1页
Good Parents
关键词
小学数学教学
规则意识
实践证明
数学概念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
季艳.
初中体育中规则意识培养途径探析[J]
.神州,2019,0(13):148-148.
被引量:2
2
史雪梅.
浅谈研学旅行中提升学生规则意识的策略[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(7):65-65.
3
张启新.
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考[J]
.中华少年,2019,0(23):173-173.
好家长
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