小学信息技术课堂教学生活化的实践探究

近年来,随着信息技术在我国的快速发展,教育领域已经将信息技术作为教学重点内容在各个阶段的教育中安排课程,当然也包括小学阶段,但是小学生由于接触的事物比较少,他们对于信息技术相关知识的接受能力存在缺失,因此在小学阶段的信息技术课程中融入生活化元素,有利于提高他们的接受能力和实际操作能力,增强其计算机技术的综合素养,同时,可以更好的落实素质教育理念。